时代在发展，科技在进步，医学和护理也都紧随其后。如果我们还是生活在自己营造的那个“舒适圈”里，只会让自己固步自封，眼界越来越窄。自己不努力，又怎么会得到别人的尊重？什么叫舒适圈？以自己为圆心，自己的手为半径，开始画个圆圈，你所有需要的东西，都在这个圆圈里。在这个网络发达的时代，手机点点点，什么都能快递送来，能让你足不出户自给自足。这个圈，就叫做舒适圈，是生活“舒适圈”。

生活有“舒适圈”，工作当然也有“舒适圈”。以护理工作为例，每天按部就班地上班，做着自己班次该做的事情，管理着所分配的病人，风风火火地加药换水，确保病人在自己的班上平平安安，然后到点下班，日复一日重复这样的工作状态，我认为，这就是护理工作的“舒适圈”。不希望学习新的东西，心理上也拒绝新的事物、规则出现，认为自己学习了几年专业课知识加上多年的临床经验，也够用到退休了。

可是医学的发展是在逐步向前的，不会因为任何人的意愿而停止不前。学习新事物、新知识、新技能，是每个医务工作者的必备技能，“逆水行舟，不进则退”，何况你还拒绝学习，那退的可不是一点点了，差距会越拉越大。

还记得在几年前，护士为化疗病人进行静脉注射的时候，多么的心惊胆战。不知你们还记不记得，多少次不停地巡视病房、巡视病人，就怕出现化疗药物的外渗，如果出现药物外渗，对病人来说无疑又增添了一种伤害，护理上又多了一个不良事件。后来，随着PICC技术的出现，拯救了化疗等病人的静脉，PICC从新生到成熟，到现在改良技术的变革，都是护理前辈们一步一步探索出来的，如果她们满足于守住所谓的“舒适圈”，就不会有现在的PICC的成熟技术，不会有被拯救的静脉。

还是在几年前，医院里都是手写的病历，不管是医生还是护士，都是用笔一字一句地书写着病程记录、护理记录单、治疗单、出院小结等等，医生和护士“抢”病历的事情时有发生。可想而知，面对这样的情况，留给医生护士进行治疗护理工作的时间势必会被挤压，大部分的时间都留给了书写记录，哪里还有多余的时间来给病人进行宣教、进行健康指导？

现在，随着HIS系统的普及，电子病历已成为主流。病情观察、治疗操作等全部进行电子录入，发生病情变化及时进行书写，结构式护理记录单勾勾选选即可完成，节省了大量的记录时间，实现了把护士还给病人，让护士们进入病房，与患者进行沟通、交谈，进行健康宣教和出院指导，还能做到出院回访完成率100%！如果医护人员固步自封，不愿意学习新的技能，新的方法，怎么会有这样的变化？

曾经我们对病人的病情观察点来源于生命体征、神志、异常情况的出现等，现在呢？Morse风险评估表、Braden评分量表、ADL自理能力评估量表、管道滑脱风险评估量表等等评估工具的出现，极大地帮助了护士们对患者进行全方位的评估，如果患者评分处于风险系数高的范畴，那么责任护士就要积极做好预防措施，宣教工作执行到位，防止发生意外事故。现在的理念是提倡意外事故进行上报，然后运用根本原因分析法对意外事故进行分析和总结，目的已经由惩罚护士变成帮助护士避免下次发生类似的事件，确保护理安全有序进行。疼痛已经是第五生命体征了，现在疼痛病房的开展、疼痛知识的宣教、快速康复理念的学习并且实施等等，在以前都是闻所未闻的事情，也不曾在课本上学习过。但是现在这些知识我们却都已经掌握并运用到工作中来了，教会病人进行自评疼痛分数，对患者进行客观的疼痛评估得出疼痛静息痛和活动痛，指导患者用药和复评疼痛工作的开展，都是每位医生护士通过学习得到的，如果还把自己封闭在自己的舒适圈内，这些先进的理念及知识将永远不会被掌握和应用。

小时候我们很喜欢看电视动画片，对里面的故事情节都记忆犹新，可是看见书本知识却仿佛永远记不住知识点。那时我就想，如果能把书本知识拍成动画片肯定能记住不少。现在，这个理想已转变为现实，现在的视频教学、各种学习软件的开发，目的都是帮助学生通过多变的学习形式来最终掌握知识。还记得电影《哈利波特》系列电影么？还记得里面的报纸都是动态的新闻、会自己读出声音的信件么？现在呢？打开微信朋友圈，里面的动态小视频不就是和当年的哈利波特的报纸是一样一样的么？这些都离不开科技的发展，离不开智慧的进步。

时代在发展，科技在进步，医学和护理也都紧随其后。如果我们还是生活在自己营造的那个“舒适圈”里，只会让自己固步自封，眼界越来越窄，地位越来越低，真的低到尘埃里。自己不努力，又怎么会得到别人的尊重？